Stærke steder kræver unge stemmer

Børn og unge er eksperter i deres eget liv. Til gengæld har de ikke nødvendigvis svarene på egne behov eller den erfaring det kræver at se på tværs. Vi hjælper kunder over hele landet med at sikre dén dybe forståelse af børn og unges livsverden, der er afgørende for, at de løsninger, der skabes – hvad enten det er byrum, legepladser, kulturinstitutioner eller trivselsfremmende fællesskaber – resonerer med børn og unges behov, ønsker og drømme.

Her er seks ting, vi har lært om særligt den unge målgruppe, undervejs:

UNGE HAR BRUG FOR PLADS – FYSISK OG SOCIALT Unge samles ofte i store grupper og fylder fysisk og lydmæssigt mere. De søger steder, hvor de ikke føler sig overvåget eller forstyrrer andre, og de fravælger rum, hvor mindre børn opholder sig.

ØGET SELVSTÆNDIGHED MELLEM HJEM OG OFFENTLIGHEDUnge ’forhandler’ deres selvstændiggørelse med deres voksne. I flere analyser har vi set, at unge i storbyen savner et rum svarende til ”villakælderen” – et halvoffentligt sted med social frihed uden total forældrekontrol.

RUMMETS ROBUSTHED OG TOLERANCE Unge tester grænser. Gode ungdomsrum kan tåle at blive brugt, at der larmes, og tillader en vis ”kontrolleret uorden”. Robusthed signalerer, at de unge er velkomne som aktive brugere og borgere – ikke blot som gæster.

DEN DIGITALE DIMENSION Unge afkoder rum og steder anderledes end mange voksne. F.eks. afkoder unge også et steds potentiale som baggrund for og element i deres digitale sociale liv.

LEGITIM PERIFÆR TILSTEDEVÆRELSE Unge har ofte brug for at nærme sig nye steder og aktiviteter i deres eget tempo. Det kan være sårbart at være ny, og derfor er det vigtigt at skabe trygge rammer, hvor man kan deltage på sidelinjen, indtil man er klar. Rum som trappen i hallen, en stol på biblioteket eller glasvægge mellem områder gør det lettere at være til stede fra start.

EJERSKAB OPSTÅR GENNEM MEDSKABELSE Unge engagerer sig, hvor de oplever medbestemmelse. Rum der er overprogrammerede eller fuldt definerede af voksne, opleves ofte som fremmede. Ved at invitere de unge til at præge funktion, indhold og udtryk vokser ansvarsfølelse og brugsglæde.

Ræk ud, hvis I vil høre mere eller har brug for at inddrage børn og unge med afsæt i deres særlige udtryksformer, perspektiver, erfaringer og behov.

Foto: BARK Rådgivning, fra projektet ‘Ung i Kalundborg’.